Комплекс по дисциплине «Экономика и финансы российских регионов» 1 семестр

Приложение 9 Российский университет дружбы народов
Кафедра региональной экономики и географии








Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика и финансы российских регионов»
1 семестр

(180 часов)


Преподаватель: к.г.н., доцент Миронова М.Н.


СОДЕРЖАНИЕ

(дать гиперссылки на соответствующие разделы в тексте, указать страницы для каждого! Подпункта и пункта )

1. Программа курса – представлена в основной образовательной программе ВПО по направлению подготовки.

2. Учебник, учебное пособие, конспект лекций


3. Фонды оценочных средств:


3.1.Словарь (глоссарий) основных терминов и понятий (включая индекс)

Методические указания для преподавателя, студента, слушателя

Сборник задач и упражнений

Состав лабораторного практикума

3.5. Описание балльно-рейтинговой системы

3.6. Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам

3.7. Задания для самостоятельной работы по темам

3.8. Перечень рефератов и/или курсовых работ по темам

3.9. Тестовые задания по темам (для текущего и промежуточного самоконтроля)

3.10 Тренинговые задания

3.11. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу






1.

ПРОГРАММА


Наименование дисциплины: Экономика и финансы российских регионов


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

Экономика

(специализация «Финансовое управление в секторах экономики»)


Квалификация (степень) выпускника ^ Магистр экономики



Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины «Экономика и финансы российских регионов»: научиться ориентироваться в проблематике экономического развития регионов РФ и институтах и инструментах управления региональным развитием (в сравнении с другими странами мира), а также использовать полученные знания на практике при дальнейшем обучении в магистратуре, написании курсовых и дипломных проектах, работе по специальности.

Основными задачами курса являются:

изучить причины, особенности и следствий регионального неравенства в стране, основные типы регионов России;

сформировать представление об особенностях российского федерализма и современной системы регионального управления

раскрыть специфику, практику и проблемы финансового обеспечения экономического развития регионов;

изучение основополагающих принципов организации финансового управления региональным развитием за рубежом;

изучить основные меры государственного федерального инвестирования в регионы;

выявить взаимосвязь стратегий экономического регионального развития и основных инвестиционных проектов.




^ Место дисциплины в структуре ООП:


Дисциплина «Экономика и финансы российских регионов» является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла дисциплин по направлению «Экономика».

Для усвоения курса студенты должны обладать базовыми знаниями по предметам, изучаемым в бакалавриате по направлению «экономика» («Экономическая география», «Региональная экономика», «Статистика», «Экономика природопользования», «Информатика», «Макроэкономика», «Менеджмент», «Макроэкономика», «Информатика»).

Дисциплины, для которых дисциплина является предшествующей: «Инвестиционный менеджмент», «Муниципальная экономика и финансы», «Госпредпринимательство», «»


^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3)

способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- условия и факторы возникновения современных диспропорций в региональном социально-экономическом развитии страны, их основные параметры и следствия;

- основные типы проблемных регионов России и принципы, положенные в основу их выделения;

- специфику российского федерализма и особенности финансового обеспечения социально-экономического развития регионов России;

- характерные особенности управления региональным развитием в зарубежных странах и РФ, их основные инструменты;

- основные направления стратегии социально-экономического развития России и ее регионов, региональные точки и полюса роста


Уметь:

- использовать статистические и информационные материалы с различных сайтов (государственных органов и др.) для обобщения и критически оценивания результатов, полученные отечественными и зарубежными исследователями и выявления на их основе перспективных направлений в социально-экономическом развитии регионов и региональном развитии страны;

- самостоятельного принимать решения и обосновывать применения зарубежного опыта для российских аналогов;

- представлять результаты проведенного самостоятельного исследования в виде доклада, участвовать в дискуссиях;

- проводить сравнительный анализ планируемых и применяемых мер по совершенствованию экономического развития региона и составлять программу для данного рода исследований;

- разрабатывать варианты управленческих решений на основе сравнительного критического анализа планируемых и применяемых мер по совершенствованию социально- экономического развития региона;

- анализировать и интерпретировать основные идеи, принципы и положения, изложенные в документах Правительства РФ, Министерств РФ и научных статьях соответствующего профиля.

Владеть:

- современными способами и методами анализа современной социально-экономической ситуации в регионе страны, стратегии его развития;

- методами финансового обеспечения экономического развития регионов, мерами государственного федерального инвестирования в регионы в России и за рубежом;

- методикой подготовки аналитических материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на региональном и федеральном уровнях;

- методикой оценки позитивного опыта проектов государственного управления региональным развитием по реструктуризации/модернизации экономики в проблемных регионах зарубежных стран,

- терминологией и понятиями, введенными в оборот представителями зарубежных и отечественных специалистов в области регионального развития и региональной политики.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 кредитов, в т.ч. 108 часов (3 кредита) зачетных единиц, 2 кредита – курсовая работа.


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

^ Аудиторные занятия (всего)

54

54
















В том числе:

-

-
















Лекции

18

18
















Практические занятия (ПЗ)






















Семинары (С)

36

36
















Лабораторные работы (ЛР)






















^ Самостоятельная работа (всего)

124

54

72













В том числе:

-

-
















Курсовой проект (работа)







72













Расчетно-графические работы






















Реферат






















Другие виды самостоятельной работы (2 творческие работы)

20

20
















Самостоятельное изучение учебного содержания лекций и рекомендуемой литературы, отдельных вопросов семинаров, подготовка выступлений на семинарах

28

28
















Подготовка к рубежной и итоговой аттестациям

6

6
















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Тест

тест
















Общая трудоемкость, час

зач. ед.

180

108

72













3

3
















Курсовая работа – 2 кредита







2














^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

7267598100168276.html
7267803873311840.html
7267936369098314.html
7268049198212379.html
7268125197230269.html